ГДЗ Биология Задание: Изучить § 25, подготовить сообщения о живых организмах природных зон. Изучить § 26. Тема урока...
Биология
Задание: Изучить § 25, подготовить сообщения о живых организмах природных зон. Изучить § 26.
Тема урока: Влияние человека на живую природу.
Сообщение о живых организмах природных зон (на примере Арктики и Степи)
Живые организмы распределены по планете неравномерно. Их облик и образ жизни напрямую зависят от климатических условий природной зоны.
- Арктические пустыни. Здесь крайне низкие температуры и мало света.
- Растения: В основном мхи и лишайники, которые способны выживать под снегом.
- Животные: Белый медведь (имеет толстый слой подкожного жира и густой мех), морж, тюлень. Птицы (кайры, чайки) образуют «птичьи базары» на скалах.
- Степи. Характеризуются жарким летом и малым количеством осадков. Деревьев почти нет, преобладают травы.
- Растения: Ковыль, типчак, тюльпаны. У многих растений узкие листья для уменьшения испарения влаги или мощные корни.
- Животные: Грызуны (суслики, сурки), которые живут в норах, спасаясь от жары. Хищные птицы (степной орел), быстроногие копытные (сайгаки).
Влияние человека на живую природу (краткие тезисы к § 26)
Человек оказывает на природу как прямое, так и косвенное воздействие:
- Отрицательное влияние:
- Вырубка лесов (уничтожение среды обитания животных).
- Загрязнение воды, почвы и воздуха отходами промышленности.
- Браконьерство и чрезмерный вылов рыбы (сокращение численности видов).
- Положительное влияние:
- Создание заповедников и национальных парков для сохранения редких видов.
- Посадка лесов и озеленение городов.
- Разведение исчезающих видов животных в питомниках с последующим выпуском в дикую природу.
Вывод: Для сохранения биоразнообразия человечество должно рационально использовать природные ресурсы и минимизировать вред, наносимый экосистемам.