ГДЗ Безударные окончания существительных. Занятие 23 1. Определи склонение существительных и вставь окончание. Далеко...

Безударные окончания существительных. Занятие 23

1. Определи склонение существительных и вставь окончание.

Далеко в море (море — ср. р., 2-е скл., П. п.) виднелось небольшое судно. Вы читали рассказ «Как рубашка в поле (поле — ср. р., 2-е скл., П. п.) выросла»? На сцене (сцена — ж. р., 1-е скл., П. п.) появился Дед Мороз. Из-за болезни (болезнь — ж. р., 3-е скл., Р. п.) Света пропустила несколько уроков. В сочной мякоти (мякоть — ж. р., 3-е скл., П. п.) яблока притаился червяк. Из дрели (дрель — ж. р., 3-е скл., Р. п.) торчало сломанное сверло. Аня рисовала берёзу на планшете (планшет — м. р., 2-е скл., П. п.).

Витя рассказал о своей болезни (болезнь — ж. р., 3-е скл., П. п.). В туннеле (туннель — м. р., 2-е скл., П. п.) все машины включают фары. Бабушка лежала в постели (постель — ж. р., 3-е скл., П. п.). В третьей четверти (четверть — ж. р., 3-е скл., П. п.) у Светы хорошие отметки. Орёл уселся на самом гребне (гребень — м. р., 2-е скл., П. п.) скалы. Человек в серой шинели (шинель — ж. р., 3-е скл., П. п.) подошёл к мальчикам. В лагере (лагерь — м. р., 2-е скл., П. п.) геологов все ещё спали. На море (море — ср. р., 2-е скл., П. п.) был сильный шторм.

Соловей свил гнездо в орешнике (орешник — м. р., 2-е скл., П. п.). Ведро достали при помощи (помощь — ж. р., 3-е скл., П. п.) верёвки и крючка. Витин папа работает на комбайне (комбайн — м. р., 2-е скл., П. п.). В кустах сирени (сирень — ж. р., 3-е скл., Р. п.) стояла небольшая будка. В субботу мы отправились на выставку мебели (мебель — ж. р., 3-е скл., Р. п.). Девочки договорились о встрече (встреча — ж. р., 1-е скл., П. п.) и разошлись.

Действия с многозначными числами

1. Поставь знак «>» или «<».

$7 \cdot 320 \cdot 4 > 4 \cdot 6 \cdot 320$ (так как $28 \cdot 320 > 24 \cdot 320$)
$815 \cdot 6 \div 2 < 815 \cdot 6 \cdot 2$ (так как $815 \cdot 3 < 815 \cdot 12$)
$915 \div 3 \cdot 10 < 918 \div 3 \cdot 10$ (так как $3050 < 3060$)
$6 \div 2 \cdot 485 < 6 \cdot 2 \cdot 485$ (так как $3 \cdot 485 < 12 \cdot 485$)
$5 \cdot 8 \cdot 929 > 5 \cdot 8 \cdot 299$ (так как $40 \cdot 929 > 40 \cdot 299$)

2. Реши примеры.

Выполним умножение в столбик:

\begin{array}{r} \times \begin{array}{r} 3045 \\ 67 \end{array} \\ \hline \begin{array}{r} + \begin{array}{r} 21315 \\ 182700 \end{array} \\ \hline 204015 \end{array} \end{array}

\begin{array}{r} \times \begin{array}{r} 8901 \\ 53 \end{array} \\ \hline \begin{array}{r} + \begin{array}{r} 26703 \\ 445050 \end{array} \\ \hline 471753 \end{array} \end{array}

\begin{array}{r} \times \begin{array}{r} 3806 \\ 59 \end{array} \\ \hline \begin{array}{r} + \begin{array}{r} 34254 \\ 190300 \end{array} \\ \hline 224554 \end{array} \end{array}

Сообщить об ошибке