ГДЗ Задание 8. Заполните таблицу «Типы выветривания» | Тип выветривания | Что разрушает? | Пример / результат | |...
Задание 8. Заполните таблицу «Типы выветривания»
| Тип выветривания | Что разрушает? | Пример / результат |
|---|---|---|
| Физическое | Колебания температуры, замерзание воды в трещинах, ветер | Растрескивание и дробление скал на обломки, щебень, песок |
| Химическое | Вода с растворёнными в ней газами (кислород, углекислый газ) и кислотами | Растворение известняка, окисление минералов, образование карстовых полостей |
| Биогенное (органическое) | Живые организмы: корни растений, лишайники, мхи, роющие животные | Разрушение пород корнями деревьев, химическое воздействие органических кислот |
Задание 9. Что такое карстовый рельеф? В честь какого плато он назван и где оно находится?
Карстовый рельеф — это совокупность форм рельефа (пещеры, провалы, воронки, карры, подземные реки), образовавшихся в результате растворения водой горных пород (известняка, гипса, доломита, мела).
Своё название он получил в честь плато Карст (Крас), которое расположено на северо-западе Балканского полуострова, в Словении (на границе с Италией).
Задание 10. Как называется деятельность по изучению пещер? Каких учёных называют спелеологами?
- Деятельность по всестороннему изучению пещер (их происхождения, морфологии, микроклимата, экосистем) называется спелеологией.
- Спелеологи — это учёные (геологи, географы, карстоведы), исследующие природные подземные пространства (пещеры, пропасти, подземные реки и озёра).
Задание 11. Дополните определение:
Полезные ископаемые — это минеральные образования земной коры, химический состав и физические свойства которых позволяют эффективно использовать их в сфере материального производства (в хозяйственной деятельности человека).
Задание 12. Заполните таблицу «Виды полезных ископаемых»
| Вид | Происхождение (осадочное / магматическое) | Примеры (не менее 3) |
|---|---|---|
| Топливные | Осадочное | Нефть, природный газ, каменный уголь (торф, горючие сланцы) |
| Рудные (металлические) | Магматическое (также метаморфическое и осадочное) | Железная руда, медная руда, алюминиевые руды (бокситы, золото) |
| Нерудные (неметаллические) | Осадочное и магматическое | Песок, глина, гранит (известняк, гипс, поваренная соль) |
Задание 13. Где лучше искать разные виды полезных ископаемых? Заполните схему:
| Тип полезных ископаемых | Где искать (структура земной коры) |
|---|---|
| Топливные (нефть, газ, уголь) | В осадочном чехле платформ, в межгорных и краевых прогибах |
| Рудные (металлы) | На щитах платформ (где кристаллический фундамент выходит наружу) и в складчатых поясах (горах) |
| Нерудные | В осадочных толщах платформ (песок, глина, соли) и в складчатых областях (гранит, мрамор) |
Задание 14. Как называется процесс поиска полезных ископаемых?
Ответ: Геологоразведка (или геологическая разведка / геолого-поисковые работы).
Задание 15. Рассмотрите схему геологического строения платформы. Подпишите её элементы:
а) Участок, где кристаллический фундамент выходит на поверхность — щит.
б) Верхняя часть платформы, состоящая из слоёв осадочных пород — осадочный чехол (плита).
в) Глубинная часть платформы из кристаллических пород — кристаллический (складчатый) фундамент.
Задание 16. Заполните схему круговорота горных пород. Впишите названия трёх типов горных пород и стрелки превращений:
[ Магма ]
↙ ↖
(застывание) (плавление)
↙ ↖
[ Магматические породы ] ---> [ Метаморфические породы ]
│ ↑
│ (разрушение, │ (высокие температура
│ выветривание) │ и давление)
↓ │
[ Осадочные породы ] ──────────────────┘
- Магматические породы образуются при остывании и кристаллизации магмы.
- Осадочные породы образуются при разрушении любых пород на поверхности, их переносе и осаждении.
- Метаморфические породы образуются при погружении магматических или осадочных пород на глубину под воздействием высокой температуры и давления.
Задание 17. Ответьте на вопросы по превращениям горных пород:
а) Как образуются осадочные породы? Осадочные породы образуются в результате разрушения и выветривания ранее существовавших горных пород, накопления их обломков на суше или на дне водоёмов, а также в результате жизнедеятельности организмов (органогенные) или выпадения веществ из водных растворов (хемогенные) с последующим уплотнением.
б) При каких условиях магматические и осадочные породы превращаются в метаморфические? Они превращаются в метаморфические при опускании на большую глубину в условиях высоких температур, огромного давления вышележащих толщ и воздействия глубинных горячих газов и растворов (флюидов).
в) Приведите пример горной породы каждого типа:
- Магматическая порода: гранит (или базальт).
- Осадочная порода: песчаник (или известняк, глина).
- Метаморфическая порода: мрамор (или гнейс, кварцит).
Задание 18. Найдите на карте богатые запасами нефти и газа районы мира и перечислите не менее пяти:
- Бассейн Персидского залива (Саудовская Аравия, Катар, ОАЭ, Кувейт, Ирак, Иран).
- Западно-Сибирский нефтегазоносный бассейн (Россия).
- Бассейн Мексиканского залива (США, Мексика).
- Гвинейский залив (Нигерия, Ангола).
- Бассейн Северного моря (Норвегия, Великобритания).
Задание 19. Прочитайте текст о Самотлорском месторождении нефти. Ответьте: затратно ли освоение этого месторождения? Обоснуйте свой ответ, учитывая природные условия района:
Ответ: Освоение Самотлорского месторождения крайне затратно и трудоёмко. Обоснование: Месторождение расположено в Ханты-Мансийском автономном округе в зоне сплошных непроходимых болот (озеро Самотлор в переводе означает «мёртвое озеро») и многолетней (вечной) мерзлоты. Суровый субарктический климат с продолжительными морозными зимами, отсутствие дорожной сети и необходимость строительства специальных насыпных песчаных оснований (островов) для буровых вышек и трубопроводов существенно увеличивают стоимость добычи и транспортировки нефти.
Задание 20. Какие полезные ископаемые добывают в вашей местности? (Если добыча не ведётся, напишите «не ведётся»)
(Пример для большинства регионов средней полосы России): Песок строительный, глина (кирпичная и керамзитовая), известняк, торф, гравий, подземные минеральные и пресные воды.
Задание 21. Известный геолог А. Е. Ферсман писал: «Мне хочется извлечь сырой, на первый взгляд неприглядный материал из недр Земли... и сделать его доступным человеческому созерцанию и пониманию». Как вы понимаете эти слова? (2–3 предложения)
А. Е. Ферсман имел в виду, что в первозданном виде минералы и руды часто скрыты в недрах и выглядят невзрачно, но таят в себе законы природы и огромную пользу. Задача геолога и учёного — раскрыть их внутреннюю красоту, изучить физические и химические свойства и направить их на благо человека. Тем самым наука преображает природное сырьё в шедевры культуры, ценные материалы и полезные для цивилизации вещи.