ГДЗ Задание 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Жа...

Задание 1

Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Жаркое Лето, как художник, нарисовало чудесную картину, раскрасив природу необыкновенными красками. Сочной зеленью оно расписало леса, луга и горы, коснулось ярко-синей краской речек и озёр.

В старом саду Лето развесило на деревьях румяные яблоки и груши.

В тенистом лесу появились сыроежки, волнушки, маслята. А на полянах раскрыли свои ярко-красные зонтики мухоморы. Боровик вылез из влажного мха, приподнялся немного, его окружили кустики черники с тёмно-синими ягодками.

Смотрит Жаркое Лето на свою картину и думает: «Мало ягод в лесу». Нужно прибавить. Лёгким касанием разукрасило Лето лесной² овраг густыми кустами сладкой малины.

А на лугах Жаркое Лето затеяло сенокос: в душистое сено улеглись³ разноцветные полевые цветы и задремали там.

Задание 2

Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов:

2 — морфемный и словообразовательный анализ слова:
лесной

1. Морфемный разбор: лес — корень, н — суффикс, ой — окончание, лесн — основа слова.
2. Словообразовательный разбор: слово образовано от существительного лес при помощи суффикса -н-. Способ образования — суффиксальный.

3 — морфологический анализ слова:
улеглись

1. Глагол; обозначает действие. Что сделали? — улеглись.
2. Начальная форма — улечься.

Постоянные признаки: совершенный вид, непереходный, возвратный, I спряжение.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, множественное число.

3. В предложении является сказуемым: цветы (что сделали?) улеглись.

Задание 3

Почему автор текста сравнивает Лето с художником? Запишите ответ.

Автор сравнивает Лето с художником, потому что оно, подобно живописцу, преображает окружающий мир, «раскрашивая» его в разные яркие цвета: зелёный, ярко-синий, румяный, ярко-красный. Лето создаёт живописную картину природы, используя свои природные «краски».

Задание 4

Из предпоследнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «имеющий приятный вкус, свойственный сахару или мёду». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.

Многозначное слово: сладкой (начальная форма — сладкий).

(В данном примере слово «сладкий» употреблено в переносном значении — «приятный, доставляющий удовольствие»).

Задание 5

Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).

1. приехать к нему в гости (после предлога у личных местоимений 3-го лица появляется начальная буква «н»);
4. их друг (местоимение «ихний» является просторечным, литературная норма — «их»).