ГДЗ 1. Наиболее эффективные методы обучения и познания психологии девиантного поведения Для изучения девиантного пове...
1. Наиболее эффективные методы обучения и познания психологии девиантного поведения
Для изучения девиантного поведения используются:
- Наблюдение: систематическое отслеживание поведения в естественных условиях.
- Эксперимент: создание контролируемых условий для проверки гипотез.
- Анализ продуктов деятельности: изучение дневников, писем, творческих работ.
- Тестирование и анкетирование: стандартизированные методики для оценки личностных особенностей.
- Клиническая беседа: глубокое интервью для выявления скрытых мотивов.
2. Классификация волевых качеств личности
Волевые качества делятся на:
- Базовые: целеустремленность, настойчивость, выдержка.
- Специфические: решительность, смелость, инициативность, самостоятельность.
- Контролирующие: самообладание, дисциплинированность.
3. Понятие и психологическая характеристика преступного поведения
Преступное поведение — это общественно опасное, противоправное действие (или бездействие), совершенное субъектом, обладающим вменяемостью. Характеризуется осознанностью, волевым характером и направленностью на нарушение правовых норм.
4. Психологический механизм преступного поведения
Включает в себя:
- Потребностно-мотивационную сферу: возникновение деформированной потребности.
- Целеполагание: выбор способа удовлетворения потребности через преступление.
- Принятие решения: борьба мотивов и выбор преступного варианта.
- Реализация: совершение самого деяния.
5. Психологический генезис преступного поведения
Это процесс формирования преступной установки, который проходит путь от неблагоприятных условий социализации (семья, среда) через деформацию ценностей к закреплению антиобщественных взглядов.
6. Мотивация и мотивы преступного поведения
- Мотивация: совокупность побуждений, вызывающих активность.
- Мотивы: конкретные побудители (корысть, месть, самоутверждение, зависть, идеологические убеждения).
7. «Безмотивная» преступная деятельность
Это действия, совершаемые без осознаваемой рациональной цели (например, при психических расстройствах, аффекте или импульсивных влечениях), где преступление является способом разрядки внутреннего напряжения, а не средством достижения внешней выгоды.